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    六年级一班有60人，参加书法小组的人数占总人数的30%，六年级二班有70人，参加书法小组的人数咱总人数的20%，两个班共有多少人参加书法小组？
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：把各自班级的总人数看作单位“1”，根据分数乘法的意义，用各班的总人数乘书法小组的人数占总人数的百分率，然后相加即可求出两个班共有多少人参加书法小组．
    解答： 解：60×30%+70×20%
    =18+14
    =32（人）
    答：两个班共有32人参加书法小组．
    点评：此题考查百分数乘法应用题，解答关键是明确单位“1”的量，如果单位“1”的量是已知的，求比较量，用乘法计算；如果单位“1”的量是未知的，求单位“1”的量，用除法计算．
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    过一点能画出
     
    条直线，过两点能画出
     
    条线段．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2.3÷0.6的商是3，余数是5．
     
      （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明喝一杯纯牛奶，第一次喝了
    1
    2
    ，然后用加满；第二次喝了
    1
    4
    ，再用水加满；又喝了
    1
    6
    ，再用水加满；第四次喝了
    1
    12
    ，再用水加满；最后一次一口气喝完了．小明一共喝了多少牛奶，多少开水？若第一次喝了半杯，用水加满；第二次又喝半杯，用水加满．这样每喝半杯再用水加满，喝5次，一共喝了多少牛奶？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在高速公路上，一辆客运车正以51千米/时的速度向前行驶，在离客运车48千米的地方，一辆轿车正以67千米/时的速度赶上来，几小时后轿车能追上客运车？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    六（1）班人数是六（2）班人数的
    8
    9
    ，是把
     
    看作单位“1”，
     
    占
     
    的
    8
    9
    ．如果六（2）班有45人，那两个班一共有
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人共有人民币10.8元，甲用去自己钱数的75%，乙用去自己钱数的80%，两人所剩的钱正好相等，甲、乙原来各有多少钱？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在
    2
    12
    、
    2
    3
    、
    2
    6
    中，最小的一个分数是
    2
    12
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据小明的描述，画出路线示意图并填空．
    我从家出发向正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°方向走100m到公园．小明按原路返回，先从公园出发向
     
    偏
     
    度方向走
     
    m到路口，再向
     
    方向走
     
    m回到家．

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