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    在○里填上适当的运算符号．在□里填上适当的数．
    360÷12=（360÷4）÷（12○□）
    810÷90=（810÷10）÷（90○□）
    640÷16=（640○□）÷（16○□）
    560÷15=（560○□）÷（15○□）
    分析：被除数和除数同时扩大（或缩小）相同的倍数（0除外），商不变；据此进行解答．
    解答：解：360÷12=（360÷4）÷（12÷4）
    810÷90=（810÷10）÷（90÷10）
    640÷16=（640÷8）÷（16÷8）
    560÷15=（560÷5）÷（15÷5）；
    故答案为：÷4，÷10，÷8，÷8，÷5，÷5．
    点评：此题考查了商不变性质的运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数，在圆圈里填上适当的运算符号．
    5.001○
    10
    10
    ﹦50.01   
     0.45○
    100
    100
    ﹦45
    9.4○
    10
    10
    ﹦0.94          
     8.06○
    100
    100
    ﹦0.0806
    0.85○
    100
    100
    ﹦85      
    0.125○
    100
    100
    ﹦12.5
    5.67○
    100
    100
    ﹦0.0567   
     9.33○
    100
    100
    ﹦0.0933．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的括号里填上适当的文字，在圆圈里填上适当的运算符号．
    路程=
    时间
    时间
    ○
    速度
    速度

    路程
    路程
    ○时间=速度．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的运算符号．
    5
    9
    -
    -
    1
    2
    =
    1
    18
            
    2
    3
    +
    +
    1
    4
    =
    11
    12
                 
    5
    6
    -
    -
    1
    3
    =
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上适当的运算符号，使等式成立．
    （1）2x+7=10
    2x+7
    -
    -
    7=10-7
    （2）5x-9=8
    5x-9+9=8○9
    （3）0.5a=2
    0.5a
    ×
    ×
    2=2×2
    （4）4x=80
    4x÷4=80
    ÷
    ÷
    4．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数，在圆圈里填上适当的运算符号．
    5.001○
    10
    10
    =50.01    		 9.4○
    10
    10
    =0.94    		 0.85○
    100
    100
    =85
    5.67○
    100
    100
    =0.0567    		 4.28○
    1000
    1000
    =4280    		 65.4○
    100
    100
    =0.654．

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