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    29.8×3.01，可以根据（　　）来估算．
    分析：乘法估算时，一般要根据“四舍五入”法，把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便，估算的结果与准确结果相差也不是太大．据此解答．
    解答：解：根据四舍五入法，可以把29.8看成30，3.01看成3，所以29.8×3.01≈30×3．
    故选：C．
    点评：本题考查了学生根据“四舍五入”法来进行估算的能力．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是某小学学生体育成绩情况统计表．
    100分 90-99 80-89 70-79 60-69 60以下
    四年级一班 6 20 13 8 5 4
    四年级二班 8 16 10 11 8 3
    （1）根据上表绘制统计图．

    （2）90分以上（含90分）是优秀，哪个班的优秀学生多？多多少？
    （3）对于不及格的学生（60分以下）你有什么好的建议给他们？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    投飞镖
    一个靶子由三个圆环组成，如图．
    游戏规则是：投中内环得10分，投中中环得8分，投中外环得5分，投不中得0分．
    如果一个小朋友投3次，3支镖都中靶，这三支镖投中的分数的和可能是多少？
    分析：可以根据投中10分的次数的多少来分析，为了便于讨论，我们列表研究：
    3次得10分 2次得10分 1次得10分 没有10分
    可能性 10、10、10、 10、10、8 10、8、8
    10、10、5 10、8、5
    10、5、5
    三次分数的和 30 28、25 26、23、20
    请你把没有10分的各种情况填入上表中，并把所有可能得到的分数和写在下面．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个筑路队修一条长132千米的公路，前6天平均每天修8.5千米，余下的要在9 天修完，平均每天修多少千米？
    （1）根据“前6天平均每天修8.5千米”，可以求出
    前6天一共修了多少米
    前6天一共修了多少米
    ，算式是
    8.5×6
    8.5×6
    ．
    （2）根据“一个筑路队修一条长132千米的公路”和（1）中求出的数量可以求出
    还剩下多少千米没修
    还剩下多少千米没修
    ，算式是
    132-8.5×6
    132-8.5×6
    ．
    （3）根据（2）中求出的数量和“余下的要在9天内修完”，可以求出
    剩下的每天平均修多少千米
    剩下的每天平均修多少千米
    ，算式是
    （132-8.5×6）÷9．
    （132-8.5×6）÷9．
    ．

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    科目：小学数学 来源：不详 题型：填空题

    29.8×3.01，可以根据（　　）来估算．

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