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    小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第
    4
    4
    行；她的同桌的位置用数对表示是（
    （4，4）或者（2，4）
    （4，4）或者（2，4）
    ）．
    分析：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答；
    （2）小红的位置是第3列第4行，则她的同桌应该是在第4列第4行，由此即可解答．
    解答：解：根据数对表示位置的方法可知：小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），她坐在第4行；
    则她的同桌的位置是在第4列第4行，或者第2列第4行，用数对表示是（4，4）或者（2，4），
    故答案为：4；（4，4）或（2，4）．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，这里要注意联系生活实际得出同桌的位置．
    练习册系列答案
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    小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第
    5
    5
    列第
    4
    4
    行．小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是 （
    5
    5
    ，
    3
    3
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第
    5
    5
    列第
    4
    4
    行．小丽坐在小红的左边，用数对表示是（
    4
    4
    ，
    4
    4
    ）．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第
    5
    5
    列第
    4
    4
    行．小丽在教室里的位置是第3行第5列，用数对表示是
    （5，3）
    （5，3）
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小红在教室里的位置用数对表示是（3，4），说明她坐在（　　）
    A、第4列第3行B、第3列第4行C、第3行第3列

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