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    12．用8块小正方体拼成一个大正方体，任意拿去一个小正方体，表面积一定会（　　）
    A．减少B．增加C．不变

    分析 根据题意，用8个同样大小的小正方体拼成的，因为每个小正方体都在顶点处，每个小正方体都外露3个面，如果任意拿走1个小正方体，就会外露相同的3个面，所以它的表面积与原来相比不变．

    解答 解：用8块小正方体拼成一个大正方体，任意拿去一个小正方体，因为每个小正方体都在顶点处，每个小正方体都外露3个面，如果任意拿走1个小正方体，就会外露相同的3个面，所以表面积一定会不变．
    故选：C．

    点评 此题考查的目的是理解正方体的表面积的意义，正方体的表面积是指6个面的总面积．

    练习册系列答案
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    3．在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    6.3＞6.030       0.1米＞1厘米       
    23×16+23×14=23×（16+14）2.02＞2.009       
    16.02＜16.20                25×24=25×4×6

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    20．2014年3月8日凌晨，马航MH370失联了．中国等11国的舰船及飞机参与搜救．3月28日，搜索海域面积约 三十一万九千平方公里，这个数写作319000，改写成用“万”作单位的数是31.9万，四舍五入到万位是32万．

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    7．观察如图，将阴影部分与整个图形的面积的关系分别用分数、最简整数比、百分数表示：$\frac{{（{\;}）}}{{（{\;}）}}$=（3：10）=30%．

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    17．在分数加法中，要把异分母分数$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{7}$变成同分母分数$\frac{7}{14}$+$\frac{6}{14}$才能计算．把异分母分数变成同分母分数这一过程运用了（　　）的思想方法．
    A．计算B．转化C．类比

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    4．直接写出得数．
    $\frac{2}{3}$-$\frac{3}{5}$=0.25÷$\frac{1}{4}$=$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{6}$=28×101=48×2.5%=2π+8π=
    15-15×$\frac{1}{3}$=201×39≈5÷$\frac{5}{9}$-$\frac{5}{9}$÷5=0.3+0.32=0.204×100=$\frac{1}{2}$吨：125千克=

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    1．如图的两个长方体是由一样的小正方体拼成的，这两个长方体（　　）
    A．体积相等，表面积相等B．体积不相等，表面积不相等
    C．体积相等，表面积不相等   

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    2．从A地到B地，甲用10分钟，乙用15分钟，甲乙两人所用的时间比是2：3，速度比是3：2，甲比乙快50%．

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