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    音乐课上，小红在教室的位置用数对表示为（4，2），小明坐在小红的正后面，小明在教室第
     
    列第
     
    行．
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：小红在教室的位置用数对表示为（4，2），即小红坐在音乐教室的第4列第2行，小明坐在小红正后方的位置上，则说明小红与小明在同一列，小明是在第2+1=3行，由此利用数对表示位置的方法即可解答．
    解答： 解：根据题干分析可得：小红与小明在同一列，即第4列，小明是在第2+1=3行，由此利用数对表示为：（4，3），
    故答案为：4，3．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
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    两个数相除商是0.45，把被除数缩小到原来的
    1
    10
    ，除数缩小到原来的
    1
    100
    ，则两个数的商是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为A×B-C×D=0，所以A：C=D：B能够成立（ABCD都不等于0）．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    右面每个方格的边长表示1厘米．
    （1）在右面方格图中画圆，圆心要在数对 （x，y）处（x可以等于y），圆的半径是2厘米．一共能画
     
    个这样的不同位置的圆．
    （2）以（2，3）为圆心，画一个半径2厘米的圆，再以（6，0）为圆心，画一个半径2厘米的半圆．这个半圆的周长是
     
    厘米，面积是
     
    平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算，能简算的要简算．
    10÷0.2÷2.5；        6.4×4.5+3.6×4.5；        1.25×32×2.5；        14.5×102．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    解方程
    7x+
    1
    2
    x=35；           
    2
    3
    x：
    1
    4
    =12；          
    4
    9
    ÷x=
    1
    2
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算题：
    6
    1
    2
    -2
    4
    7
    +4.9；                  12
    3
    4
    -（6
    5
    6
    +4.5）+1
    2
    3
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一张铁皮按如图所示的方式剪料，制成一个铁皮油桶，求所制成的油桶的容积．（得数保留整数）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用你喜欢的方法计算下面各题．
    1
    5
    ×8÷
    4
    5

    5
    6
    ÷
    2
    3
    ÷
    6
    5

    1-
    7
    8
    ÷
    7
    9
    （
    5
    8
    +
    5
    6
    ）×
    4
    25
    		（
    4
    7
    +
    5
    14
    ）÷（
    5
    12
    +
    2
    3
    ）    		（
    7
    9
    -
    5
    7
    ）×9×7

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