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    把
    3
    5
    、
    5
    8
    、π、3.14、
    22
    7
    从小到大排列．
     
    ．
    考点：小数与分数的互化,小数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据题目要求，应把
    3
    5
    、
    5
    8
    、π、
    22
    7
    化成小数后再比较大小，最后从小到大排列．
    解答： 解：
    3
    5
    =0.6
    5
    8
    =0.625
    π=3.1415926…
    22
    7
    ≈3.142857…
    所以
    3
    5
    ＜
    5
    8
    ＜3.14＜π＜＜
    22
    7
    ；
    故答案为：
    3
    5
    ＜
    5
    8
    ＜3.14＜π＜＜
    22
    7
    ．
    点评：解决有关小数、百分数、分数之间的大小比较，一般都把分数、百分数化为小数再进行比较，从而解决问题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一客车从甲地到乙地，计划用5小时到达，实际用1.2小时就行了120千米，占全程的
    4
    13
    ，照这样计算，可以提前几小时到达？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个直角梯形上底为6分米，把上底增加2分米后，就变成了一个正方形，原梯形的面积为
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    被减数、减数、差的和是3，减数与差的比是3：1，被减数是
     
    ，差是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    已知A+B=
    3
    5
    ；A÷B=
    3
    5
    ，那么A=
     
    ，B=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    参加18届“华杯赛”小学学生人数为一万零三十人，写作
     
       人，写成以万为单位是
     
    万人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个八位数的最高位上的数是9，万位和千位上的数都是5，其它各个数位上的数都是0，这个数写作
     
    ，省略到万位写作
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    十亿零五百六十万写作
     
    ，把它改写成用“亿”作单位的数是
     
    两个底面半径相等的圆锥，第一个圆锥的高是第二个圆锥高的
    5
    6
    ，第二个圆锥的体积是90立方分米，第一个圆锥的体积是
     
    立方分米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小军坐在教室里第4列第3行，用数对表示是
     
    ，数对（2，5）表示的是第
     
    列，第
     
    行．

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