分析 分数的意义为:单位“1”平均分成若干份,表示这样一份或几份的数为分数.据此意义结合图形写分数即可.
解答 解:如图所示
点评 本题通过图形考查了学生对于分数意义的理解与应用.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 30.$\stackrel{•}{3}$ | B. | 30.$\stackrel{••}{03}$ | C. | 30.$\stackrel{•}{0}$0$\stackrel{•}{3}$ | D. | 30.03 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
读作 | 写作 | 按要求写数 |
三千九百七十六万 | 39760000 | 改写成万作单位的数 |
三百零二万零一百四十 | 3020140 | 省略万后面的尾数 |
五十九亿五千二百万 | 5952000000 | 省略亿后面的尾数 |
七千零二亿 | 700200000000 | 改写成亿作单位的数 |
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