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    17．它们分别看到的是数字几？

    分析 观察图形可知，小猴看到的数字是6，小猫看到的数字是4；由此写出即可．

    解答 解：

    点评 此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    7．某商品按“满100减40元”促销，因为（100-40）÷100×100%=60%，所以实际是打六折出售．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    8．方程的两边加上或减去同一个数，（　　）不变．
    A．得数B．等式C．得数与等式

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    5．在横线里填上适当的数．
    145、6、7、8、90703521≈15亿
    95、6、7、8、95479≈100万
    230、1、2、3、4972≈23万
    750、1、2、3、4321789≈7亿5千万．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    12．某粮店第一天售出大米$\frac{3}{4}$吨，第二天比第一天多售出$\frac{1}{5}$吨，两天共售出大米多少吨？

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    2．把6千克糖平均分成5份，每份占这些糖的（　　）
    A．$\frac{6}{5}$B．$\frac{1}{5}$C．$\frac{1}{6}$

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    9．两个完全一样的正方体排在一起，分别从正面、左面两个方向看，至少有一个方向能看到两个正方体．√．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    6．下面各数中，最大的是（　　）
    A．0.9595…B．0.959C．0.959595D．0.955…

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    7．将$\frac{1}{10}$化为$\frac{1}{a}$+$\frac{1}{b}$+$\frac{1}{c}$的形式，其中a，b，c为自然数，且它们的最大公约数为1（只求一种解）．

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