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六年级三个班学生帮助图书室修补图书.一班修补了54本,二班修补的是一班的
5
6
,三班修补的比二班少
1
5
.三班修补了多少本?
考点:分数四则复合应用题
专题:分数百分数应用题
分析:先把一班修补本数看作单位“1”,运用分数乘法意义,求出二班修补本数,并把此看作单位“1”,三班修补的比二班少
1
5
,也就是三班修补的是二班的1-
1
5
=
4
5
,运用分数乘法意义即可解答.
解答: 解:54×
5
6
×(1-
1
5

=45×
4
5

=36(本)
答:三班修补了36本.
点评:分数乘法意义是解答本题的依据,注意单位“1”的变化.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

一部电影从晚上6时开始,放映了155分钟,到
 
 
分结束.

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科目:小学数学 来源: 题型:

“九月份用电量比八月份节约
1
4
”,是把
 
看作单位“1”;
“苹果重量的
7
10
相当于梨的重量”,是把
 
看作单位“1”;
“青草晒成干草后重量减轻
4
5
”,是把
 
看作单位“1”.

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科目:小学数学 来源: 题型:

513÷42的商是
 
位数,商的最高位是
 
位,计算时可以把42看做
 
来试商.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数是由7个十万、6个万和3个十组成的,这个数写做
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一批水果,第一天运走总数的
1
3
,第二天运走剩下的
1
3
,还剩总数的
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

有两个底面积相等的圆柱和圆锥,圆柱的高是6分米,体积是18立方米.另一个圆锥的高为5分米,体积是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

写出下面角的名称,并按一定顺序排列下面的角.

 
)   (
 
)  (
 
)   (
 
)  (
 

  
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

两个因数相乘的积是13.5,如果一个因数扩大5倍,另一个因数扩大2倍积就
 
,结果是
 

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