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    20的
    1
    5
    是
     
    ；6个
    3
    8
    的和是
     
    ；
    5
    7
    的
    3
    5
    是
     
    ．
    考点：分数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：①把20看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；
    ②根据分数乘整数的意义，用乘法解答；
    ③把
    5
    7
    看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答；
    解答： 解：①20×
    1
    5
    =4    ；
    答：20的
    1
    5
    是4．
    ②
    3
    8
    ×6=2
    1
    4
    ；
    答：6个
    3
    8
    是2
    1
    4
    ．
    ③
    5
    7
    ×
    3
    5
    =
    3
    7
    ；
    答：
    5
    7
    的
    3
    5
    是
    3
    7
    ．
    故答案为：4；2
    1
    4
    ；  
    3
    7
    点评：此题考查的目的是理解掌握分数乘整数、一个数乘分数的意义，以及分数乘法的计算法则及应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    小明家在学校南偏东30°方向600m处，则学校在小明家
     
    方向
     
    m处．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    6.4×5=
     
    +
     
    +
     
    +
     
    +
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分别画出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    希望小学六年级同学行学校出发，步行30分钟，来到距离学校4千米的科技馆参观，参观1小时，出馆后步行15分钟到距离学校2千米的美食广场吃午饭，用餐0.5小时，饭后步行15分钟返回学校，下面四幅图中，正确描述同学们这一活动行程的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5.77÷0.01与5.77×100的计算结果相比较，结果（　　）
    A、商大B、积大C、相等

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比较下面两组题的不同．先画树状算图，再用逆推法求方框中的数．
    25.5-6.78-
     
    =10.9；               25.5-（6.78-
     
      ）=20.9．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3÷11的商是
     
    小数，用简便记法是
     
    ．保留两位小数是
     
    ，保留一位小数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下图中涂色部分能用
    1
    2
    表示的是（　　）
    A、
    B、
    C、

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