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通分
5
6
1
9
                  
2
7
5
8
                  
7
12
5
6
考点:约分和通分
专题:分数和百分数
分析:根据通分的意义和方法,把异分母分数化成大小同原来相等的同分母分数,方法是求出两个分母的最小公倍数作公分母,把这两个分数化成用最小公倍数作分母而大小不变的分数.
解答: 解:
5
6
1
9
 
6和9的最小公倍数是18,
所以
5
6
=
15
18
1
9
=
2
18
;                  

2
7
5
8

7和8的最小公倍数是56,
所以
2
7
=
16
56
5
8
=
35
56

                  
7
12
5
6

12和6的最小公倍数是12,
所以
7
12
=
7
12
5
6
=
10
12
点评:此题属于分数的基本性质的应用,主要考查通分的意义和方法.
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科目:小学数学 来源: 题型:

3千克250克=
 
千克            
0.75小时=
 

1.75公顷=
 
平方米    
2.35平方米=
 
平方米
 
平方分米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个数(0除外)乘一个小数,结果不一定比原来小.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

与m相邻的两个整数分别是
 
 
,这三个数的和是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个两位小数,保留一位小数后是8.4,这个两位小数最大是
 
,最小是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:



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科目:小学数学 来源: 题型:

只列式,不计算.
少先队大队部买回360本儿童读物,其中科技书占
1
4
,文学书占
1
4
,其余是连环画.
(1)求科技书与文学书一共有多少本?
(2)连环画有多少本?

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科目:小学数学 来源: 题型:

用竖式计算,并对带☆的进行验算.
612÷69=474÷59=☆582÷42=
886÷43=402÷67=710÷35=

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科目:小学数学 来源: 题型:

分数除法、小数除法、整数除法的意义相同
 
 (判断对错)

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