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    修路队修一条路，第一天修了全长的
    1
    5
    ，第二天修了12千米，两天共修了全长的
    1
    2
    ．这条路全长多少千米？
    考点：分数四则复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：第一天修了全长的
    1
    5
    ，第二天修了12千米，两天共修了全长的
    1
    2
    ，根据分数减法的意义，这12千米占全长的
    1
    2
    -
    1
    5
    ，根据分数除法的意义，用12千米除以其占全长的分率，即得这条路全长多少千米．
    解答： 解：12÷（
    1
    2
    -
    1
    5
    ）
    =12÷
    3
    10

    =40（千米）
    答：全长是40千米．
    点评：首先根据分数减法的意义求出12千米占全长的分率是完成本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、0B、1C、2D、3

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    一个长方形的周长是24厘米，如果把它平均剪成两个正方形，每个正方形的周长是（　　）厘米．
    A、12B、14C、16

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    用一个根36分米的铁丝做一个正方体框架，在上面糊一层纸，是求它的（　　）
    A、体积B、表面积C、棱长D、容积

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    6-3.7=
    1
    4
    -
    1
    5
    =
    1
    4
    +0.75=    		（
    1
    4
    +
    1
    8
    ）×4=
    0.1×9.9=7.5÷1%=
    2
    3
    ÷6=    		1÷
    1
    3
    -
    1
    3
    ÷1=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把三个正方体拼成一个长方体，表面积减少了36平方分米，这个长方体的表面积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：


    （1）C点用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    （2）把A点向上平移3格得到A1，A1用数对表示是（
     
    ，
     
    ）．
    （3）把三角形绕A点逆时针旋转90°，画出旋转后的图形．旋转后B点所在的位置是（
     
    ，
     
    ）．
    （4）在图中标出点D（7，1）、E（10，4）、F（11，1），并顺次连结D、E、F．围成的图形是
     
    三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）把梯形按3：1放大，画出放大后的图形．
    （2）用数对表示三角形三个顶点的位置：A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ．
    （3）把三角形绕A点按逆时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算
    1.25×7×8；                           
    1.8×
    1
    4
    +2.2×25%；
    [
    4
    5
    -（1-
    1
    3
    ）]×15；                         
    12×[（
    11
    6
    -
    2
    3
    ）×3]．

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