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    小东坐在教室第5列，第3行，即（5，3）．小刚坐在（3，5），小刚和小东坐在同一列．
     
    ．（判断对错）
    考点：数对与位置
    专题：图形与位置
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
    解答： 解：小东坐在教室第5列，第3行，即（5，3）．小刚坐在（3，5）即教室的第三列，第五行，所以小刚和小东坐不在同一列．
    故答案为：×．
    点评：此题主要考查数对表示位置的方法．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    0.8+0.8+0.8+0.8+0.8+0.8改用乘法算式表示是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李红家在市中心正北300米处，请在下图中标出李红家的位置并写出必要的计算过程．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    按2：1的比画出长方形放大后的图形，再按1：3的比画出三角形缩小后的图形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，请你找出图形中共有
     
    个三角形．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    从太阳城，到植物园，应向
     
    行驶到
     
    站，再向
     
    行驶到
     
    路，再向
     
    行驶到
     
    路，再向
     
    行驶到
     
    路，最后向
     
    行驶到植物园．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数 
    3
    4
    ×16=    		12÷
    3
    5
    =
    3
    5
    ×
    5
    6
    =    		0×
    7
    8
    +
    1
    8
    =
    3
    4
    +
    1
    2
    =
    1÷
    7
    8
    =
    3
    5
    ÷
    9
    10
    =
    5
    7
    ÷
    5
    7
    =
    1
    2
    ×
    1
    3
    ÷
    1
    2
    ×
    1
    3
    =
    11
    39
    ÷
    1
    26
    =．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    3
    4
    米减少它的
    1
    4
    后是
     
    米；减少
    1
    4
    米是
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    350-
     
    =220         
    64-17-13=
     

    98+14÷2=
     
    ．

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