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    下列各组中两个量成正比例的是（　　）
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答：解：A、因为除数×商=被除数（一定），所以除数和商成反比例；
    B、因为每组人数×组数=全班人数（一定），所以每组人数和组数成反比例；
    C、因为分子÷分母=分数值（一定），所以分数的分子和分母成正比例．
    故选：C．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列选项中的两个量成正比例关系的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?师宗县模拟）下列各组的两个量中，成反比例的是（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）下列各组的两个量中，各成什么比例？为什么？
    苹果的单价一定，购买苹果的数量与总价．
    正比例
    正比例

    小红跳高的高度和她的身高．
    不成比例
    不成比例

    长方形的面积一定，它的长和宽．
    反比例
    反比例

    树的高度和它在太阳光下的影子．
    正比例
    正比例

    （2）判断x、y（x、y均不为0）是否成比例，成什么比例？为什么？
    4x=
    1
    2
    y．
    正比例
    正比例

    6x-y=0．
    正比例
    正比例

    1
    x
    ×
    2
    3
    =y÷8．
    反比例
    反比例

    Y=（k-3）x　（k一定，且不为3）．
    正比例
    正比例
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下列各组中两个量成正比例的是


    1. A.
      被除数一定，除数和商
    2. B.
      全班人数一定，每组人数和组数
    3. C.
      分数的值一定，分数的分子和分母

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