分析 ①将全程当作单位“1”,当行了全程的$\frac{2}{5}$时,当行了全程的$\frac{2}{5}$时,离北京420千米,即这420千米占全程的$\frac{2}{5}$,根据分数除法的意义,用这420千米除以其占全程的分率,即得全程是多少千米.
②小学六年级学生植树150棵,五年级比六年级植树多40%,将六年级植的棵数当作单位“1”,根据分数乘法的意义,用六年级植的棵数乘五年级比六年级多植的占六年级的分率,即得五年级比六年级多植多少棵.
③将本金当作单位“1”,年利率是5.40%,根据分数乘法的意义,每年应得税后利息是6×5.4%万元,则三年利息是6×5.4%×3万元,然后化成元即可.
解答 解:①420÷$\frac{2}{5}$=1050(千米)
答:北京到上海的距离是1050千米.
②150×40%=60(棵)
答:五年级比六年级多植了60棵.
③6×5.4%×3
=0.324×3
=0.972(万元)
0.972万元=9720元
答:到期后利息是9720万元.
点评 已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法.求一个数的几分之几是多少,用乘法.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
编 号 | 成绩/m | 编 号 | 成绩/m | 编 号 | 成绩/m |
1 | 1.25 | 6 | 1.28 | 11 | 1.27 |
2 | 1.18 | 7 | 1.32 | 12 | 1.24 |
3 | 1.36 | 8 | 1.25 | 13 | 1.21 |
4 | 1.48 | 9 | 1.30 | 14 | 1.17 |
5 | 0.97 | 10 | 1.12 | 15 | 1.29 |
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
125+75= | 842-131= | 72-57= | 360-233= |
80+520= | 19+62= | 103-307= | 451+121= |
270-90= | 720-400= | 340+470= | 370+20= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
63750<74300 | 1080600>890450 | 578600>576800 |
980009000>980000900 | 3公顷>2900平方米 | 200公顷= 2平方千米 |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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