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计算3×8和4×6时,所用的乘法口诀相同.
 
.(判断对错)
分析:计算3×8,用到乘法口诀是:三八二十四;4×6,用到的乘法口诀是:四六二十四;所用乘法口诀不同;据此判断.
解答:解:由分析可知:计算3×8和4×6时,所用的乘法口诀不同;
故答案为:×.
点评:明确计算3×8和4×6所用的乘法口诀,是解答此题的关键.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在评选“校园十佳歌手”时,按照“去掉一个最高分和一个最低分,再算平均分”的得分方法来计算.六位评委给5号选手打分如右表,那么5号选手最后平均得
9.5
9.5
分.
评委 1 2 3 4 5 6
打分 9.7 9.4 8.9 9.3 9.6 10.0

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2011?海港区)同一时间、同一地点测得树高和影长的数据如下表:
树高/m 2 3 4 6 9
影长/m 1.6 2.4 3.2 4.8 7.2
(1)在图中描出表示树高和对应影长的点,然后把它们连起来.连线后,请你观察图象的特点.
(2)连线以后,它们在一条直线上吗?这说明树高和影长成什么关系?你的依据是什么?
(3)不计算,利用图象判断,树高11.5m时,影长
9.2
9.2
米;影长4m时,树高
5
5
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

意大利著名数学家婓波那契在研究兔子繁殖问题时,发现有这样一组数:1,1,2,3,5,8,13,…,其中从第三个数起,每一个数都等于它前面两个数的和,现以这组数中的各个数作为正方形的边长构造如下正方形系列:
再分别依次从左到右取2个,3个,4个,5个,…正方形拼成如下长方形并记为①、②、③、④…

(1)通过计算相应长方形的周长填写表(不计拼出的长方形内部的线段):
序号
周长 6 10
(2)若按此规律继续拼成长方形,则序号为⑩的长方形周长是
466
466

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面方格纸上的“点”表示轮船的航行速度.
(1)根据方格纸上的数据把表格填写完整.
时间(时) 0 1 2 3 4 5 6
路程(千米)
(2)时间和路程成什么比例关系?为什么?
(3)不计算,看图回答:这艘轮船2.5小时行驶了多少千米?8小时能行驶多少千米?

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