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5.某班有男生28人,女生是男生人数的$\frac{5}{7}$.这个班有学生多少人?

分析 首先根据分数乘法的意义,用男生的人数乘以女生占男生的人数的分率,求出女生的人数是多少;然后用它加上男生的人数,求出这个班有学生多少人即可.

解答 解:28×$\frac{5}{7}+28$
=20+28
=48(人)
答:这个班有学生48人.

点评 此题主要考查了分数乘法的意义的应用,要熟练掌握,解答此题的关键是根据分数乘法的意义,求出女生的人数是多少.

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16.用自己喜欢的方法计算下面各题.
(1)31.4×1.25×0.8+9.6    
(2)41.25-18.18-11.82+9.75
(3)$\frac{3}{5}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{2}{5}$÷4
(4)(325+675)÷(125+275)
(5)18.2÷[0.91×(1.25×8)]
(6)$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{8}$÷($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$)

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13.甲盆地的海拔是-18米,乙盆地的海拔是-12米,那么(  )的地势高.
A.甲盆地B.乙盆地C.一样高

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20.解方程或解比例.
(1)$\frac{4}{5}$×$\frac{3}{4}$-2x=0.2             
(2)$\frac{7}{3}$:x=0.4:$\frac{6}{7}$.

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10.一幅地图,图上用5cm的长度表示实际30km的长度.这幅地图的比例尺是1:600000.如果两地实际相距126km,那么在这幅地图上应画21cm.

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17.在数据l8、10、22、32、40中,中位数是22,它们的平均数是24.4.

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15.直接写得数,我会算得又对又快.
4.8-2.15=1.01×18=3.24÷0.01=40×25=
$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$=$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{4}$=$\frac{21}{25}$×$\frac{5}{7}$=4.9÷$\frac{7}{9}$=

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