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搭一搭,填一填.

(1)从正面看形状是的有
②③
②③

(2)从左面看形状是的有
②④
②④

(3)从上面看形状是的有
①②
①②

(4)从正面和左面看形状都是的有
分析:观察图形可知:图形②③从正面看到的图形是2层:下层2个小正方形,上层1个靠右边,符合题意;
图形②④从左面看到的图形是2层:下层2个正方形,上层1个正方形右边,符合题意;
图形①②从上面看到的图形是两行:前面一行2个正方形,后面一行1个靠左边,符合题意;
四个图形中,从正面和左面看到的图形相同,都是2层:下层2个正方形,上层1个正方形靠左边的是图形①;据此即可解答问题.
解答:解:根据题干分析可得:(1)从正面看形状是的有 ②③.
(2)从左面看形状是的有 ②④.
(3)从上面看形状是的有 ①②.
(4)从正面和左面看形状都是的有 ①.
故答案为:②③;②④;①②;①.
点评:此题考查了从不同方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

搭一搭,填一填.

(1)从正面看,形状一样的是
③⑥
③⑥

(2)从左面看,形状是 的有
③⑤
③⑤

(3)从左面看,形状是  的是
,形状是    的是

(4)从正面看①是
形状,从左面看是
形状.(画一画)

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科目:小学数学 来源: 题型:

动手搭一搭,填一填.

(1)从正面看到的是
①⑥
①⑥

(2)从侧面看到的是
②④
②④

(3)从上面看到的是
②④
②④

(4)
从上面看是

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科目:小学数学 来源: 题型:

动手搭一搭,填一填.

(1)从侧面看是的有
②④
②④

(2)从正面看是的有
①⑥
①⑥

(3)图形⑤从上面看应该是

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科目:小学数学 来源: 题型:

搭一搭,填一填.

(1)从侧面看是的有
①③④
①③④

(2)从正面看是的有
②③⑤
②③⑤

(3)从上面看

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