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    用
     
    法可以验算减法做的对不对．
    考点：加法和减法的关系
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据被减数-减数=差，被减数=减数+差，减数=被减数-差，可得用加法或减法可以验算减法做的对不对，据此解答即可．
    解答： 解：根据被减数-减数=差，被减数=减数+差，减数=被减数-差，
    可得用加法或减法可以验算减法做的对不对．
    故答案为：加法或减．
    点评：此题主要考查了被减数、减数、差的关系：被减数-减数=差，被减数=减数+差，减数=被减数-差．
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    倍．

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    《少年智力开发报》的长边和短边互相
     
    ，两条长边互相
     
    ，两条短边互相
     
    ．

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    根据信息产业部的统计显示，2007年我国电话用户数超过8.7亿户，其中固定电话用户达372270000户，改写成用“万”做单位的数是
     
    万户，手机用户达500000000户．改写成用“亿”做单位的数是
     
    亿户．

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    位减起．

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    有18个苹果分给6个小朋友，每人能分到
     
    个．

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    把一个平行四边形转化成一个长方形，它的面积与原来的平行四边形
     
    ．这个长方形的长与平形四边形的底
     
    ，宽与平行四边形的高
     
    ．平行四边形的面积等于
     
    ，用字母表示是
     
    ．

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    从上海开往南京的火车，甲车是6：50开，乙车是7：30开，
     
    车开的早．

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    在有余数的整数除法算式中，除数是x，商是y（x、y均不为0），被除数最大为（　　）
    A、xyB、xy-1
    C、xy+1D、xy+x-1

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