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    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    320÷4÷2
     
    320÷8          390÷6
     
    490÷6
    732÷2
     
    732÷4             0÷35
     
    0÷53．
    考点：整数的除法及应用,整数大小的比较
    专题：运算顺序及法则
    分析：（1）根据除法的性质知：一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积，320÷4÷2=320÷（4×2）=320÷8．
    （2）根据商的变化知，除数不变，被除数大的商就大，390÷6和490÷6这两个算式除数相同，390＜490．
    （3）根据商的变化知，被除数不变，除数大的商就小，732÷2和732÷4这两个算式被除数相同，2＜4．
    （4）0除以任何不是0的数都得0．
    解答： 解：320÷4÷2=320÷8          390÷6＜490÷6
    732÷2＞732÷4             0÷35=0÷53
    故答案为：=，＜，＞，=．
    点评：本题主要考查了学生根据题目特点灵活采用比较大小的方法解答问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的算式中，这些图形各表示几？
    （1）如果○+△=60，○=△+△+△，那么○=
     
    ，△=
     
    ；
    （2）如果△+□=35，□+○=37，○+△=36，那么△=
     
    ，□=
     
    ，○=
     
    ；
    （3）如果○+△=30，○×□=40，○×4=20，那么△=
     
    ，□=
     
    ，○=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲数：乙数=5：6，那么甲数一定比乙数少．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    若△÷☆=5…48，则☆最小是
     
    ；当☆是52时，△是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    635除以5，除得的商可能是三位数，也可能是两位数．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    4
    ×
     
    =
    2
    5
    ×
     
    =
    7
    4
    ×
     
    =1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    说说图形A如何形成图形B，图形B又如何形成图形C的．

    图形A
     
    成图形B，图形B
     
    成图形C．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果三个自然数两两互质，它们的最大公因数是1，最小公倍数就是三个数的乘积．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    演算158÷24=6…14的算式是（　　）
    A、24×6+14
    B、24+6×14
    C、6×14+24
    D、24×6-14

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