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探究与发现.

问题:在除法算式中,被除数和除数同时乘或除以相同的数,商会有什么变化规律?

要求:同伴合作完成.

步骤:

1.填一填.

125÷25=(  )

(125×2)÷(25×2)=(  )

7000÷125=(  )

(7000×8)÷(125×8)=(  )

5600÷800=(  )

(5600÷100)÷(800÷100)=(  )

2.观察上面的算式,说一说被除数、除数、商有什么变化?

3.讨论:要使商不变,被除数和除数都乘0或者除以0可以吗?为什么?

4.结论:________________________________

答案:
解析:

1.填一填.

125÷25(5)

(125×2)÷(25×2)(5)

7000÷125(56)

(7000×8)÷(125×8)(56 )

5600÷800(7)

(5600÷100)÷(800÷100)(7)

2.被除数、除数都乘或除以相同的数,商不变。

3.被除数和除数都不能乘0或者除以0,因为0不能做除数。

4.结论:被除数、除数都乘或除以相同的数(0除外),商不变。


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要求:同伴合作完成.

步骤:1.填写表格.

2.分析表格中的数据,发现积的变化规律.

________________________________

3.结论:________________________________

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2.一边操作一边记录,填好记录表.

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步骤:1.当围成的图形长分别是2cm、4cm、6cm、…18cm时,宽分别是多少?面积分别是多少?

2.分析表中的数据,从中发现:(规律)________________________________

结论:________________________________

老师的话:________________________________

同伴的话:________________________________

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科目:小学数学 来源:我的新课堂四年级数学(上) 题型:071

探究与发现

问题:在除法算式中,被除数和除数同时乘或除以相同的数,商会有什么变化规律?

要求:同伴合作完成.

步骤:1.比一比,填一填.

(1)125÷25=(  )

(125×4)÷(25×4)

=(  )

(2)7000÷125=(  )

(7000×8)÷(125×8)

=(  )

(3)5600÷70=(  )

(5600÷100)÷(700÷100)=(  )

(4)880÷110=(  )

(880÷5)÷(110÷5)

=(  )

2.观察上面的算式,说一说被除数、除数、商有什么变化?

3.讨论:要使商不变,被除数和除数都乘0或者除以0可以吗?为什么?

4.结论:________________________________

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

探究与发现。
问题:在除法算式中,被除数和除数同时乘或除以相同的数,商会有什么变化规律?
步骤:
1.比一比,填一填。
125÷25=(    )  (125×2)÷(25×2)=(    )
7000÷125=(    ) (7000×8)÷(125×8)=(    )
5600÷800=(    ) (5600÷ 100)÷(800÷100)=(    )
2.观察上面的算式,说一说被除数、除数、商有什么变化? 
3.讨论:要使商不变,被除数和除数都乘0或者除以0可以吗?为什么?
4.结论是什么?

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