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    因为3×10=5×6，所以3：5=10：6．________．

    错误
    分析：依据比例的基本性质，即两内项之积等于两外项之积，即可进行判断．
    解答：假设3：5=10：6，
    则两内项之积等于两外项之积，
    但是5×10≠3×6，
    所以假设不成立，
    也就是说3：5≠10：6；
    故答案为：错误．
    点评：此题主要考查比例的基本性质，运用逆向思维，利用假设法，即可解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为3×10=5×6，所以3：5=10：6．
    错误
    错误
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有些数既能表示成3个连续自然数的和，又能表示成4个连续自然数的和，还能表示成5个连续自然数的和．例如：30就满足上述要求，因为30=9+10+11；30=6+7+8+9；30=4+5+6+7+8．请你在700至1000之间找出所有满足上述要求的数，并简述理由．

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    科目：小学数学 来源：专项题 题型：判断题

    聪明的小法官。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）自然数乘小数的积不一定比自然数小。
    [     ]
    （2）3.1515151515是循环小数。
    [     ]
    （3）因为2x +5是含有未知数的式子，所以它是方程。
    [     ]
    （4）甲数是乙数的3倍，乙数是丙数的2倍，那么甲数是丙数的6倍。
    [     ]
    （5）14.43÷12的商是1.2，余数是3。
    [     ]
    （6）整数除以小数，商一定小于被除数。
    [     ]
    （7）三角形的底不变，高扩大4倍，面积扩大2倍。 
    [     ]
    （8）x =1.5是方程3.5x+6.5 =15的解。
    [     ]
    （9）梯形面积为24平方厘米，上、下底之和是12厘米，则高是2厘米。 
    [     ]
    （10）两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。
    [     ]
    （11）7b+3b=10b
    [     ]
    （12）一个数是x，比另一个数少20，表示这两个数的和的式子是2x +20。 
    [     ]
    （13）x 2 =8x在一定条件下是成立的。 
    [     ]
    （14）方程左右两边同时加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。
    [     ]
    （15）桌子上有一个正方体，站在一边观察时，在同一位置最多可以看到5个面。  
    [     ]
    （16）一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍，那么面积扩大到原来的8倍。
    [     ]
    （17）除不尽时，商一定是循环小数。 
    [     ]
    （18）把一个两位小数的小数点去掉，这个两位小数就增加了100倍。 
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    科目：小学数学 来源：北京同步题 题型：判断题

    独具慧眼。（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）要比例里，两个内项的积与两个外项的积的差是0。
    [     ]
    （2）如果=，那么4B=5A（A≠0）。
    [     ]
    （3）因为ab=30，那么a：5=6：b。
    [     ]
    （4）因为6×10=15×4，所以6：15=10：4。
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