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    4．如果要更清楚的了解各部分量同总量之间的关系，可以用扇形统计图表示．√（判断对错）

    分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况求解即可．

    解答 解：根据统计图的特点可知：如果要更清楚的了解各部分数量和总数之间的关系，应用扇形统计图表示；
    原题说法正确．
    故答案为：√．

    点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．

    练习册系列答案
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    A．0.15B．1.5C．1.25D．0.125

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    9．$\frac{15}{16}$÷$\frac{3}{4}$=$\frac{15}{16}$×$\frac{3}{4}$=$\frac{4}{5}$．×（判断对错）

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    13．
    1吨=1000千克1千米=1000米
    30厘米=3分米5厘米=50毫米
    60毫米=6厘米8米=80分米
    4000千克=4吨3米-24分米=6分米
    28毫米+52毫米=80毫米=8厘米1分=60秒
    1时=60分1吨=1000千克
    4小时=240分钟7分钟=420秒
    35秒+25秒=60秒=1分1分-40秒=20秒
    80分+40分=120分=2小时2时-30分=90分
    190+65=255382-331=51
    26÷3=8…2375=273+102．

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    科目：小学数学 来源： 题型：计算题

    14．求未知数x
    x÷2.4=$\frac{5}{4}$
    $\frac{1}{2}$x+$\frac{2}{3}$x=$\frac{2}{3}$
    $\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$x=$\frac{2}{3}$
    x：2=$\frac{14}{15}$÷$\frac{1}{5}$．

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