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    一种商品先提价10%，再降价10%，结果与原价相比（　　）
    A、相等B、提高了C、便宜了
    考点：百分数的实际应用
    专题：分数百分数应用题
    分析：把商品原价看作单位“1”，提价10%就是以原价的1+10%=110%出售，依据分数乘法意义，求出提价后商品的单价，并把此看作单位“1”，降价10%就是以此价的1-10%=90%出售，依据分数乘法意义，求出此时商品的单价，最后与原价比较即可解答．
    解答： 解：1×（1+10%）×（1-10%）
    =1×110%×90%
    =99%
    99%＜1
    故应选：C．
    点评：正确运用分数乘法意义解决问题，是本题考查知识点，注意单位“1”的变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    因为3×6与4×8的积不相等，所以3、6、4、8这四个数不能组成比例．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    与32×（76-6）结果相等的是（　　）
    A、32×76+32×6
    B、32×76-6
    C、32×76×6
    D、32×76-32×6

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    肖健家有一个闹钟，每小时比标准时间慢半分钟．有一天晚上8点整时，肖健对准了闹钟，他想第二天早晨5点55分起床，于是他就将闹钟的铃定在了5点55分．这个闹钟将在标准时间的（　　）时刻响铃．
    A、6点整B、4点整C、7点整

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    有一段绳子，截下它的
    2
    3
    后，还剩
    2
    3
    米，那么（　　）
    A、截去的多B、剩下的多
    C、一样多D、无法比较

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面哪种说法是正确的（　　）
    A、小数都比整数小
    B、小数的位数越多，这个小数就越大
    C、9.009保留一位小数是9.0
    D、在表示近似数时小数末尾的0可以去掉

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在比例尺是1：1000的学校平面图上，量得长方形操场的长是12厘米，宽是5.5厘米．这个操场的实际面积是多少平方米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    附加题：
    实验室里有盐和水，
    （1）请你配制含盐率5%的盐水500克，你需要取盐和水各多少克进行配制？
    （2）如果要求你把（1）所配成的500克盐水变成15%的盐水，需要加入盐几克？
    （3）如果要求你配制含盐率12%的盐水5000克，你应该从含盐率5%和15%的两种盐水各取多少克才能配成？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    李奶奶家有一块正方形的菜地，一侧靠墙，把这块地围上篱笆，共用篱笆72米，这块菜地的面积是多少平方米？

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