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    10．如图，AB、BC分别是平行四边形的两条边，请作出平行四边形的另外两条边，并过B点画平行四边形的高．

    分析 把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和已知点重合，过已知点沿三角板的直角边画直线即可；再根据平行四边形的高的意义，从任一顶点作它对边的垂线段，这条垂线就叫高，据此画出即可．

    解答 解：作图如下：

    点评 本题考查了学生平行线和垂线的作法，培养学生的作图能力．

    练习册系列答案
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