【题目】王老师在一楼的食堂打了早餐,回到四楼的办公室开始吃早餐。第一、二节课到二楼的教室上课,第三、四节课在办公室批改作业,下课后,下楼回家休息。下面( )正确描述了王老师上午的活动。
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
根据题意可知,王老师在一楼的食堂打了早餐,回到四楼的办公室,这时楼层变高,呈上升趋势;吃早餐的过程中楼层是不变的;第一、二节课又下来到二楼,楼层变低,呈下降趋势;在教室上课期间楼层不变;第三、四节课又上去在办公室,楼层变高,呈上升趋势;批改作业期间楼层不变;下课后,下楼回家休息,楼层变低,呈下降趋势;据此根据王老师先后到达的楼层进行绘制单式折线统计图,然后再进行选择即可得到答案。
根据题意可知,王老师在一楼的食堂打了早餐,回到四楼的办公室开始吃早餐,第一节课、第二节课到二楼的教室上课,第三、四节课在办公室批改作业,下课后,下楼回家休息;则第 C幅图比较准确地描述了这一过程。
故选:C。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】看清楚后,想一想,再往下写.
(1)3、6、9、(____)、(_____)、(____).
(2)19、17、15、(____)、(______)、(____)、(____)、(______)、(____)、(_____).
(3)20、16、12、(____)、(______)、(_____).
(4)5、10、(____)、20.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】在如图所示的方格纸上画几个边长各不相同的正方形.
根据画出的正方形,把下表填写完整.
边长/cm | 5 | 2 | ||
周长/cm | 20 | 8 |
(2)正方形的周长与边长成正比例吗?为什么?
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