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    分数线是印度人发明的．
     
    ．（判断对错）
    考点：数学常识
    专题：
    分析：分数线是阿拉伯人发明的，用一根横线把分数和分母隔开，形成了现代分数的形式．
    解答： 解：分数线是阿拉伯人发明的．
    故答案为：×．
    点评：此题考查的目的是了解数字及分数线的由来．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面选项中，（　　）的积比较接近4500．
    A、593×8B、610×7
    C、504×9

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    旅行团在小岛的旅馆为游客订了若干个房间，如果4人一间就空出13个床位，如果6人一间就空出29个床位，这次到小岛探秘的一共有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一个三角形周长是26cm，其中两条边长分别是8cm和5.5cm，第三条边长是
     
    cm．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9和12的最大公约数是它们最小公倍数的
    ()
    ()
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    要给A村庄修建一条水渠，怎样修最节省材料？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写得数．
    30÷100=
    0.2×0.2=
    0.15×4=
    0.75÷0.15=
    0.25÷0.5=1.8×0.3=0.73-0.3=1.2×0.4+0.4×1.3=
    0.49÷7=0.1÷0.01=1-0.09=4×0.5÷4×0.5=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线上填上＞、＜或=．
    35+17
     
     15+37       
    85-27
     
     75-17         
    4
    7
     
    3
    7
    60÷2÷3
     
     60÷5         
    1
    6
     
     
    1
    3
                		4千克
     
     1400克

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    吃饭时，人一定会用右手拿筷子．
     
    （判断对错）

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