A. | 第二天读了全书的$\frac{1}{4}$ | |
B. | 第二天读了全书的$\frac{3}{16}$ | |
C. | 两天后还剩$\frac{9}{16}$没有读 | |
D. | 第二天再读全书的$\frac{1}{16}$就刚好读了这本书的一半 |
分析 把全书的页数看作单位“1”,小红第一天读了全书的$\frac{1}{4}$,那么还余下(1-$\frac{1}{4}$),第二天读了余下的$\frac{1}{4}$,即第二天读了全书的(1-$\frac{1}{4}$)的$\frac{1}{4}$,是(1-$\frac{1}{4}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,两天后还剩1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{16}$=$\frac{9}{16}$没有读,据此解答.
解答 解:A、第二天读了全书的$\frac{1}{4}$,说法错误;
B、第二天读了余下的$\frac{1}{4}$,即第二天读了全书的(1-$\frac{1}{4}$)的$\frac{1}{4}$,是(1-$\frac{1}{4}$)×$\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$,所以第二天读了全书的$\frac{3}{16}$,说法正确;
C、两天后还剩1-$\frac{1}{4}$-$\frac{3}{16}$=$\frac{9}{16}$没有读,所以选项C正确;
D、第二天再读全书的$\frac{1}{16}$就刚好读了这本书的一半,说法正确,因为$\frac{9}{16}$-$\frac{1}{16}$=$\frac{1}{2}$;
故选:A.
点评 解答此题关键是分清两个$\frac{1}{4}$的单位“1”不同.
科目:小学数学 来源: 题型:选择题
A. | 比原价贵 | B. | 比原价便宜 | C. | 价钱不变 | D. | 无法确定 |
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科目:小学数学 来源: 题型:计算题
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