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9.一幢高15层的楼房,每层的层高都是3.2米,这幢楼高多少米?

分析 一幢高15层的楼房,每层的层高都是3.2米,求这幢楼高多少米,就是求15个3.2米是多少,根据小数乘整数的意义,用乘法计算即可.

解答 解:3.2×15=48(米)
答:这幢楼高48米.

点评 本题主要考查了学生根据小数乘整数的意义列式解答问题的能力,明确小数乘整数的意义,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

19.在一次植树活动中,四年级植树120棵,五年级植树130棵,六年级植树的棵树是四、五年级总棵数的$\frac{3}{5}$,六年级植树多少棵?

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

20.一块三角形菜地底长30米,高18米,如果每千克肥料可施3平方米地,给这块菜地施肥,需准备肥料多少千克?

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科目:小学数学 来源: 题型:选择题

17.下列说法正确的是(  )
A.圆与半圆都有无数条对称轴
B.平行四边形的面积一定,它的底和高成反比例
C.圆锥的高是圆柱的高的3倍,它们的体积一定相等

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

4.六年级有120人,全部参加了春游活动,参与率是120%.×.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

14.过程再现.
同学们回忆你在课堂上探究积的变化规律的过程.

根据上面两个例子我总结出积的变化规律是这样的:两个数相乘,一个因数不变,另一个因数扩大或缩小多少倍,积就扩大或缩小多少倍..

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

1.一批水果,第一次运走总数的$\frac{1}{4}$,第二次运走剩下的$\frac{1}{2}$后,还剩总数的$\frac{(\;\;\;\;)}{(\;\;\;\;)}$.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

18.在里横线里填上“>”“=”或“<”.
7.2×0.9<7.2      
1.04×3.57>3.57×0.14
3.2÷0.01>3.2×0.01     
0.63÷0.63>0.63.

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

19.竖式计算,带*的要验算.
*0.85×0.24=
1.26÷18=
0.672÷4.2=
*21÷2.4=

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