分析 (1)把松树的棵数看作单位“1”,杨树的棵数就是松数的1+$\frac{1}{7}$,用杨树的棵数除以1+$\frac{1}{7}$即可解答.
(2)把松树的棵数看作单位“1”,杨树的棵数就是松数的1-$\frac{1}{5}$,用杨树的棵数除以1-$\frac{1}{5}$即可解答.
(3)把杨树的棵数看作单位“1”,松树的棵数就是杨数的1+$\frac{2}{7}$,用杨树的棵数乘1+$\frac{2}{7}$即可解答.
(4)把杨树的棵数看作单位“1”,松树的棵数就是杨数的1-$\frac{1}{8}$,用杨树的棵数乘1-$\frac{1}{8}$即可解答.
解答 解:(1)单位“1”不知道,用除法计算,比单位“1”多$\frac{1}{7}$即1+$\frac{1}{7}$,所以列式是160÷(1+$\frac{1}{7}$).
(2)单位“1”不知道,用除法计算,比单位“1”少$\frac{1}{5}$即1-$\frac{1}{5}$,所以列式是160÷(1-$\frac{1}{5}$).
(3)单位“1”知道,用乘法计算,比单位“1”多$\frac{2}{7}$即1+$\frac{2}{7}$,所以列式是160×(1+$\frac{2}{7}$).
(4)单位“1”知道,用乘法计算,比单位“1”少$\frac{1}{8}$即1-$\frac{1}{8}$,所以列式是160×(1-$\frac{1}{8}$).
故答案为:160÷(1+$\frac{1}{7}$),160÷(1-$\frac{1}{5}$),160×(1+$\frac{2}{7}$),160×(1-$\frac{1}{8}$).
点评 考查了分数乘法和除法意义,关键是判断单位“1”知道不知道,比单位“1”多还是少.
科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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