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22×47+42×53=
3260
3260
分析:先同时求出两个乘法算式,再算加法.
解答:解:22×47+42×53,
=1034+2226,
=3260.
故答案为:3260.
点评:此题主要考查整数的四则混合运算的运算顺序以及计算能力
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

直接写得数.
30×9= 90÷3= 22×4= 200÷4=
55÷5= 3+400= 62-7= 6×700=
0÷800= 42×2= 360÷9= 3×6+4=
1
4
+
2
4
=
4
5
-
4
5
=
4
7
+
2
7
=
1-
5
6
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲、乙两校教师的年龄情况如下,请你分段整理填写统计表,并分析两校教师的年龄结构情况.
甲学校教师年龄表
编号 年龄 编号 年龄 编号 年龄
1 26 9 35 17 37
2 24 10 34 18 33
3 32 11 25 19 54
4 54 12 22 20 42
5 46 13 27 21 47
6 33 14 36 22 32
7 30 15 35 23 26
8 28 16 41 24 27
乙学校教师年龄表
编号 年龄 编号 年龄 编号 年龄
1 36 9 45 17 27
2 34 10 44 18 43
3 22 11 35 19 44
4 53 12 27 20 52
5 51 13 27 21 37
6 31 14 46 22 42
7 40 15 45 23 46
8 22 16 51 24 37
甲、乙两校教师年龄情况统计表
年龄 30岁及30岁以下 31~40 41~50 50岁以上
甲校
乙校
观察统计表,你能发现什么?

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面数中,用“△”标出2的倍数,用“”标出5的倍数.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
5的倍数的特征:
个位数字是0或5,
个位数字是0或5,

2的倍数的特征:
个位数字是0、2、4、6、8;
个位数字是0、2、4、6、8;

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科目:小学数学 来源: 题型:

(1)1125-997 (8)998+1246 (16)4
1
3
+3.2+5
2
3
+6.8
(2)12
2
5
-(1
2
7
+2
2
5
(9)400÷125÷8 (17)25×(37×8)
(3)(
1
4
-
1
6
)×12
(10)1
3
4
×2
4
15
×
4
7

(11)34×(2+
13
34
(18)125×8.8
(4)4.35+4.25+3.65+3.75 (12)3.4×99+3.4 (19)17.15-8.47-1.53
(5)17
5
6
-3
3
4
-4
5
6
(13)
7
9
÷2
1
5
+
5
11
×
2
9
(20)0.125×0.25×32
(6)22.3-2.45-5.3-4.55 (14)(
11
12
+
7
18
+
5
24
)×72
(21)4.25-3
5
6
-(2
1
6
-1
3
4
(7)187.7×11-187.7 (15)43
7
8
×
1
2
+57.125×
1
2
-0.5
(22)2.42÷
3
4
+4.58×1
1
3
-4÷3.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是一个大表的一部分,表中将自然数按从小到大的顺序排成螺旋形,在2处拐第一个弯,在3处拐第二个弯,在5处拐第三个弯,…,那么第18个拐弯的地方是
91
91

43 44 45 46 47 48 49 50
42 21 22 23 24 25 26 51
41 20 7 8 9 10 27 52
40 19 6 1 2 11 28 53
39 18 5 4 3 12 29 54
38 17 16 15 14 13 30 55
37 36 35 34 33 32 31 56
64 63 62 61 60 59 58 57

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