【题目】下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量.
(1)哪两天卖出的苹果同样多?哪一天卖出的苹果和橘子同样多?
(2)平均每天卖出苹果和橘子各多少箱?
(3)你还能提出什么问题?
【答案】(1)解:答由统计图可以看出:星期二与星期四卖出的苹果同样多,星期四卖出的苹果和橘子同样多
(2)解:苹果:(6+7+9+7+11)÷5
=40÷5
=8(箱)
橘子:(4+8+6+7+10)÷5
=35÷5
=5(箱)
答:平均每天卖出苹果8箱,橘子5箱
(3)解:这5天卖出的苹果多,还是橘子多?多多少箱?
苹果:6+7+9+7+11=40(箱)
橘子:4+8+6+7+10=35(箱)
40﹣35=5(箱)
答:这5天卖出的苹果多,多5箱
【解析】两幅条形统计图都是用纵轴上的数据表示卖出的数量,单位是箱,每格代表1箱,横轴上数据表示天数.(1)根据华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量的条形统计图可以看出哪两天卖出的苹果同样多,哪天卖出的苹果和橘子同样多.(2)根据平均数的意义及求法,分别求出这5天卖出的苹果、橘子的总箱数除以5即可.(3)能提出的问题有很多,如,这5天卖出的苹果多,还是橘子多?多多少箱?本题是考查如何从条形统计图中获取信息,并根据所获取的信息进行有关计算.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】二千零二亿五千三百零六万写作( )。
A.200253060000 B.200253600000
C.200025306000 D.200025360000
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】看图回答问题
(1)小猪今年________岁。
(2)小乌龟今年________岁。
(3)大树高3米,米奇身高可能是________米。
(4)小乌龟比小猪大________岁;1年后,小猪比小乌龟小________岁。
(5)小鸟和小乌龟同时看到了 ,下面两幅图分别是谁看到的?用线连一连。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(1)画出一个边长3厘米的正方形,
(2)在正方形的四个角顺次标上字母A、B、C、D.
(3)以A点为圆心,以正方形的边长为半径,在正方形内画一个90°的扇形.
(4)以C点为圆心,用同样的方法画出一个90°的扇形.
(5)两扇形重叠部分用阴影部分表示出来.
(6)求阴影部分的面积.
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