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    把2、6、7、8、9和14分别填入括号中，（每个数只能用一次），使两个算式都成立：
    ①
    2
    2
    +
    7
    7
    =
    9
    9
    ；
    ②
    14
    14
    -
    6
    6
    =
    8
    8
    ．
    分析：通过观察，发现2、6、7、8、9和14这六个数可以分成下面两组：第一组：2、7、9；第二组：6、8、14．每一组中，最大的数等于其余两个数的和，因此，根据加、减法之间的关系，有以下4种填法，填哪一种都可以．
    解答：解：（1）①（2）+（7）=（9）；
    ②（14）-（6）=（8）．
    （2）①（7）+（2）=（9）；
    ②（14）-（8）=（6）．
    （3）①（6）+（8）=（14）；
    ②（9）-（2）=（7）．
    （4）①（8）+（6）=（14）；
    ②（9）-（7）=（2）．
    故答案为；2，7，9，14，6，8．
    点评：词语考查加减法之间的关系和运用．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    明明和亮亮各有5张数学卡片，分别是1、2、3、4、5和6、7、8、9、10，两人同时出一张卡片．
    （1）两张卡片的数的积一共有多少种情况？你有什么好办法把所有的可能简单表示出来吗？
    （2）积是单数的可能性是多少？积是双数的呢？
    （3）如果积是大于24的数明明获胜，积是小于24的数亮亮获胜，你认为这个游戏公平吗？
    （4）请你设计一种新的游戏方法，并制定公平的游戏规则．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    想一想．
    （1）用四舍五入法把14□995凑整到15万，□中可填
    9，8，7，6，5
    9，8，7，6，5
    ．
    （2）用四舍五入法把64□995凑整到64万，□中最大填
    4
    4
    ．
    （3）用四舍五入法把3674□017凑整到3675万，□中最小填
    5
    5
    ．
    （4）用进一法把99□345凑整到100万，□中可填
    0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
    0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
    ．
    （5）用去尾法把3874□017凑整到3874万，□中可填
    0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
    0，1，2，3，4，5，6，7，8，9
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?中山模拟）在1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这10个数中，每次取一个奇数和一个偶数相乘，然后再把所有这些乘积相加，列出算式并计算出和的大小．

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    科目：小学数学 来源：同步题 题型：填空题

    把5、6、7、8、9填入□中，使横行、竖行、斜行上三个数的和都是15。
    2    4
      3
    1

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