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△、○、□表示三个不同的数,知道△+△+△=○+○+○+○+○.○+○+○+○=□+□+□+□+□+□.那么它们从大到小排列是
△>○>□
△>○>□
分析:先根据△+△+△=○+○+○+○+○,可以求出1个△等于几个○,再通过○+○+○+○=□+□+□+□+□+□,求出1个□等于几个○,再把它们比较大小.
解答:解:△+△+△=○+○+○+○+○,即
3△=5○,
△=
5
3
○;
○+○+○+○=□+□+□+□+□+□,即
4○=6□,
□=
2
3
○;
5
3
>1
2
3
,所以:△>○>□;
故答案为:△>○>□.
点评:本题借助等式,用其中的一个代替其它的图形,求出它们之间的关系,再比较大小.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

材料:股票市场,买、卖股票都要分别交纳印花税等有关税费,以泸市A股的股票交易为例,除成本外还要交纳:
(1)印花税:按成交金额的0.1%计算;
(2)过户费:按成交金额的0.1%计算;
(3)佣金:按不高于成交金额的0.3%计算,不足5元按5元计算.
问题:(1)小王以每股5.00元的价格买入股票“美的电器”100股,以每股5.50元的价格全部卖出,则他盈利为
37.9
37.9
元.
(2)小张以每股A元(A≥5)的价格买入以上股票,股市波动大,他准备在不亏不盈时卖出,请你帮他计算卖出的价格每股是
201
199
A
201
199
A
元(用A的代数式表示).由此可得卖出价格与买入价格相比至少要上涨(%)才不亏(结果保留三个有效数字)
(3)小张再以每股5.00元的价格买入以上股票1000股,准备盈利1000元时才卖出,请你帮他计算卖出的价格每股是多少元?

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图1三根线输入A,B,C三个信息,再输出那头分别得到信息A,B,C如果添一条横线,并且假定在每条信息在输送过程中遇弯必拐(向左、向右、向下、但不能向上拐)那么在图2中输出分别得到B,A,C如果希望在图3中输出端得到C,BA应怎样在图上表示?如果希望在图4中输出端得到D,C,B,A应怎样在图上表示(添的横线必须在相邻两条竖线之间没有公共点)

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科目:小学数学 来源: 题型:

□,○,△分别表示三个小木块,它们的质量各不相同,可能是1克、2克、3克、4克或5克.根据图可判断,□的质量是
5
5
克,○的质量是
3
3
克,△的质量是
1
1
克.

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图是小红写的一幅字.
(1)“印”字在第
5
5
列第
4
4
行的位置,用数对表示是(
5
5
4
4
).
(2)(5,3)表示的汉字是

(3)诗中三个“不”字的位置用数对表示分别是(
5
5
5
5
)、(
6
6
3
3
)和(
6
6
2
2
).
(4)第
8
8
列都是标点符号,逗号的位置用数对表示分别是(
8
8
4
4
)和(
8
8
2
2
).

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面是用字母表示的三种形式的六位数(x、y、z表示三个数字,且x不等于0),形如(  )的六位数,一定能被3整除.
A、xxyyzzB、xyxyxyC、xyyxzy

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