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(1)量一量,图中半圆形的直径是
4
4
厘米(直径取整数)
(2)过B点画出AC边得平行线;
(3)图中三角形ABC的面积是多少?
(4)求出这个半圆的周长(π取3.14)
分析:(1)经过测量可知,这个半圆的直径是4厘米,
(2)把三角板的一条直角边与AC重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和B点重合,过B点沿三角板的直角边,向AC画直线即可;
(3)利用三角形的面积公式即可解答;
(4)半圆的周长=它所在的圆的周长的一半+直径,由此利用圆的周长公式即可解答.
解答:解:(1)经过测量可知,半圆的直径是4厘米,则半径是2厘米;

(2)根据题干分析,可画图如下:

(3)三角形ABC的面积是:4×2÷2=4(平方厘米),
答:三角形的面积是4平方厘米.

(4)半圆的周长是:3.14×4÷2+4,
=6.28+4,
=10.28(厘米),
答:半圆的周长是10.28厘米.
故答案为:4.
点评:此题考查了平行线的画法、三角形的面积、半圆的周长公式的灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

(1)用数对表示图中半圆形的圆心O和直径的两个端点A、B的位置:O(
2
2
4
4
)、A(
1
1
4
4
)、B(
3
3
4
4
).
(2)把半圆绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形;再连续这样旋转2次,分别画出旋转后的图形.
(3)用A1、A2、A3分别表示旋转后的位置:A1
2
2
3
3
)、A2
3
3
4
4
)、A3
2
2
5
5
).
(4)顺次连接A、A1、A2、A3,围成的是
正方
正方
形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

观察图填空
(1)用数对表示图中半圆形的圆心O和直径两个端点A、B的位置:O
(2,4)
(2,4)
、A
(1,4)
(1,4)
、B
(3,4)
(3,4)

(2)把半圆绕B点逆时针旋转90°,画出旋转后的图形.
(3)旋转后直径端点A和圆心O的位置分别是:
(3,2)
(3,2)
(3,3)
(3,3)

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科目:小学数学 来源:期末题 题型:填空题

量一量,填一填。
(1)看一看,图中的四条线组成了一个(    )形。量一量各条边的长度(取整厘米数)。你量对了吗?小丽家到东街口(    )cm,东街口到学校(    )cm,学校到电影院(    )cm,电影院到小丽家(    )cm。
(2)小丽从家经东街口去学校,她向(    )行驶(    )站到东街口,再向(    )行驶(    )站到学校。放学回家,小丽经电影院回家,她先向(    )行驶(    )站到(    ),再向(    )行驶(    )站到家。
(3)假若图中的1厘米表示实际距离100米,那么小丽从家到学校要走(    )米,大约需(    )分钟。

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科目:小学数学 来源:期末题 题型:填空题

量一量,填一填。
(1)看一看,图中的四条线组成了一个(    )形。量一量各条边的长度(取整厘米数)。你量对了吗?小丽家到东街口(    )cm,东街口到学校(    )cm,学校到电影院(    )cm,电影院到小丽家(    )cm。
(2)小丽从家经东街口去学校,她向(    )行驶(    )站到东街口,再向(    )行驶(    )站到学校。放学回家,小丽经电影院回家,她先向(    )行驶(    )站到(    ),再向(    )行驶(    )站到家。
(3)假若图中的1厘米表示实际距离100米,那么小丽从家到学校要走(    )米,大约需(    )分钟。
(4)请你修一条从小丽家到学校最近的路,该怎样修,请在图中画出来。估一估,实际长度有(    )米。

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

拼一拼,想一想,算一算。
1.数一数,图中共有(  )个△,(  )个○,(  )个,(  )个□。   
2.小亮有5个△,他还差多少个就和上图中的△一样多?   □○□=□(个)  
3.你还能提出什么数学问题?并解答。

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同步练习册答案