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甲乙两站相距360千米,一列客车上午10时从甲站开往乙站.2小时后,一列货车从乙站开往甲站,14时两车相遇.客车每小时行65千米,货车每小时行多少千米?
考点:简单的行程问题
专题:行程问题
分析:求货车每小时行多少千米,先求出客车先开出2小时行驶的路程,即65×2=130千米,还剩360-130=230千米,再利用速度和=路程÷相遇时间,相遇时间为14-10-2=2时,计算出速度和,用速度和减去客车的速度,解得即可.
解答: 解:时间:14时-2时-10时=2(时)
(360-2×65)÷2
=240÷2
=120(千米)
120-65=55(千米)
答:货车每小时行65千米.
点评:此题考查基本的数量关系:速度和=路程÷相遇时间,再据题目中的数据即可解决问题.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

200以内,能同时被2、3、5整除的数共有
 
个.

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面关于平行四边形的说法不正确的是(  )
A、对边相等
B、平行四边形的两组对边分别平行
C、平行四边形的对角线可以把平行四边形分成两个完全一样的三角形
D、平行四边形很稳定

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科目:小学数学 来源: 题型:

四年级(1)班45名同学去科技馆开展科普活动,每人收门票5元,如果要参观恐龙展,每人还应另付3元.全班同学在科技馆一共花了300元.全班有多少名同学参观了恐龙展?

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科目:小学数学 来源: 题型:

学校用一批钱买篮球,一个40元,可以买50个.如果用这些钱买一个20元的篮球,能买到100个吗?

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科目:小学数学 来源: 题型:

计算:
(1)1×2
1
3
+1÷2
1
3
;                               
(2)(
1
4
-
1
3
+
1
2
)×72;
(3)6
2
3
-(5
2
3
+
5
7
);                              
(4)22
1
4
×
1
4
+17.75÷4;
(5)(7.5-4
5
6
)×(9
3
10
-10.5×
4
5
);               
(6)[2-(1
2
3
-1.5)÷1
5
12
]×6
3
8

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科目:小学数学 来源: 题型:

直接写结果.
20-19.02=

0.4×0.4=

7
8
+
1
4
=

202=

5÷3+
1
2
=
1-0.94+0.66=
1
6
+
2
9
)×18=
8
9
+
1
9
×3=
25
11
-(
3
11
+
1
2
)=
1÷0.1×1÷0.1=

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,点M表示小明的座位,点N表示小乐的座位,点F表示小芳的座位.小明的座位是第5组第3个,表示为M(5,3);
(1)点C表示班上年龄最小的同学座位,表示为C
 

(2)小乐的座位在第
 
组第
 
个,表示为N
 

(3)小芳在小明的
 
 
方向上大约
 
米处.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某工程队铺下水道,15天铺了900米,照这样计算,8月份可以铺多少米?

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