分析 (1)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可.
(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
解答 解:作图如下:
点评 本题主要考查了学生画平行线和画垂线的能力.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
身高(厘米) | 140-144 | 145-149 | 150-154 | 155-159 |
型号 | S | M | L | XL |
151 | 158 | 148 | 159 | 151 | 149 |
142 | 153 | 152 | 147 | 153 | 154 |
145 | 143 | 150 | 148 | 156 | 159 |
152 | 144 | 155 | 140 | 144 | 141 |
型号 | S | M | L | XL |
件数 | 6 | 5 | 8 | 5 |
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