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    解答下面各题
    （1）从东莞到从化之间的公路长216千米．一辆汽车从东莞开往从化，行了全程的
    3
    8
    ，离从化还有多少千米？
    （2）一本书300页，第一星期看了全书的
    1
    3
    ，第二星期看的页数是第一星期的
    4
    5
    ，第二星期看多少页？
    （3）小明和小红一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小红所乘搭的士的路程比是2：3，小明和小红各付多少钱？
    （4）一批大米运灾区，用货车运了4车，才运走这批大米的
    2
    5
    ，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才能运完？
    （5）五年级师生向希望小学捐书140本，五年级比六年级少捐
    2
    7
    ，六年级师生捐书多少本？（请画出线段图后，再解答）
    分析：（1）把从两地之间公路总长看作单位“1”，离从化还有（1-
    3
    8
    ），根据一个数乘分数的意义用乘法解答即可；
    （2）第一步把全书的页数看作单位“1”，第二步把第一星期的页数看作单位“1'，根据一个数乘分数的意义用乘法解答即可；
    （3）把两个数的比理解为分数，即小明付款占总钱数的
    2
    5
    ，小红付款占总钱数的
    3
    5
    ，根据一个数乘分数的意义解答；
    （4）根据“总数÷数量=平均数”，进行解答即可；
    （5）把六年级捐书的数量看作单位“1”，然后根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．
    解答：解：（1）216×（1-
    3
    8
    ），
    =216×
    5
    8
    ，
    =135（千米）；
    （2）300×
    1
    3
    ×
    4
    5
    ，
    =100×
    4
    5
    ，
    =80（页）；
    （3）2+3=5，20×
    2
    5
    =8（元）；20×
    3
    5
    =12（元）；
    （4）
    2
    5
    ÷4=
    1
    10
    ，
    （1-
    2
    5
    ）÷
    1
    10
    ，
    =
    3
    5
    ÷
    1
    10
    ，
    =6（车）；
    （5）140÷（1-
    2
    7
    ），
    =140÷
    5
    7
    ，
    =196（本）；

    答：（1）离从化还有135千米；（2）第二星期看80页；（3）小明付8元，小红付12元钱；（4）平均每车运走这批大米的
    1
    10
    ，剩下的大米还要6车才能运完；（5）六年级师生捐书196本．
    点评：解答此题应先判断出单位“1”，然后根据分数除法的意义和一个数乘分数的意义解答即可．
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    1
    5
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    1
    4
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    正方体
    正方体
    形状的水池．
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    10
    10
    dm2；“左面”的面积
    是
    5
    5
    dm2．
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    （3）装满水后，将一个底面半径为1dm，高1.5dm的圆锥形物体放入水中（完全浸没），然后再拿出来，这时水面将下降多少？

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    解答下面各题
    （1）从东莞到从化之间的公路长216千米．一辆汽车从东莞开往从化，行了全程的 
    3
    8
    ，离从化还有多少千米？
    （2）一本书300页，第一星期看了全书的
    1
    3
    ，第二星期看的页数是第一星期的
    4
    5
    ，第二星期看多少页？

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    解答下面各题
    （1）从东莞到从化之间的公路长216千米．一辆汽车从东莞开往从化，行了全程的数学公式，离从化还有多少千米？
    （2）一本书300页，第一星期看了全书的数学公式，第二星期看的页数是第一星期的数学公式，第二星期看多少页？
    （3）小明和小红一起打“的士”回家，共用了20元，已知小明和小红所乘搭的士的路程比是2：3，小明和小红各付多少钱？
    （4）一批大米运灾区，用货车运了4车，才运走这批大米的数学公式，平均每车运走这批大米的几分之几？剩下的大米还要几车才能运完？
    （5）五年级师生向希望小学捐书140本，五年级比六年级少捐数学公式，六年级师生捐书多少本？（请画出线段图后，再解答）

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