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    有一堆苹果，三（1）班分掉217只，三（2）班分掉196只，还剩下15只，这堆苹果有多少只？
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：用三（1）班分掉的217只加三（2）班分掉的196只加还剩下的15只，就是这堆苹果有多少只．
    解答： 解：217+196+15
    =413+15
    =428（只）
    答：这堆苹果有428只．
    点评：运用加法的意义解答．
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    某班为了庆祝五一，想在跳皮筋、踢足球、乒乓球、接力跑四项中挑出一项举行比赛，为了慎重起见，班委会调查了每个同学上面四项比赛中最喜欢的一项，制成条形统计图如下：

    根据上面条形统计图回答下面问题：
    （1）纵轴上每一格表示
     
    人；
    （2）这个班共有
     
    人；
    （3）我最喜欢的比赛项目是
     
    ；
    （4）如果男女生分开比赛，女生应该举行
     
    比赛，男生应该举行
     
    比赛；
    （5）如果男女生合在一起比赛，这个班举行
     
    比赛最受同学们欢迎．

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    下面各题怎样简便就怎样算
    97.5-（0.6+9.4÷0.2）    		3.2×12.5×2.524×（
    2
    3
    -
    1
    4
    +
    5
    12
    ）
    3
    8
    -
    2
    5
    +
    7
    8
    -
    3
    5
    5
    6
    ×[2÷（
    7
    8
    -
    3
    4
    ）]
    5
    8
    ×
    1
    11
    -
    1
    4
    ÷11

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    动手操作

    组
    量
    数
    类    		轿 车面包车大客车货 车
    甲281264
    乙241073
    a、请同学们说说这是一张什么统计表？
    b、通过统计表可以获得哪些信息？
    c、请你根据自己掌握的信息制作横向条形统计图．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一袋大米，上半月吃了
    2
    5
    ，下半月吃了
    1
    4
    ，这袋大米吃完了没有？如果没有吃完，还剩几分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    5×80=160×2=960÷3=80×4=
    360+90=57-19=40×50=470-30=
    900÷3=639÷3=350÷7×0=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    两根长分别是60厘米、36厘米的绳子截成相同的小段，不许剩余，每段最多长
     
    厘米，可截成
     
    段．

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