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小明的座位是(2,3),他的正后面第二个人的座位是
(2,5)
(2,5)
分析:数对表示位置时,一般用第一个数字表示行数,第二个数字表示列数,根据题干可得,小明正后面的第二个人的座位跟小明是同一列,是在第3+2=5行,从而即可解答.
解答:解:根据题干分析可得,小明正后面第二个人的位置应该是在第2列,第5行,用数对表示为:(2,5),
故答案为:(2,5).
点评:此题考查了利用数对表示物体位置的方法的灵活应用.
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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,点M是小明的座位,点N表示小乐的座位,点F表示小芳的座位..
如果小明的座位是第5组第3个,表示为M(5,3),那么:
(1)小乐的座位在第
5
5
组第
4
4
个.
(2)点C表示班上年龄最小的同学的座位,表示C为
(4,1)
(4,1)

(3)小芳南面相邻同学的座位表示为
(3,5)
(3,5)
;小芳西面相邻同学的座位表示为
(2,6)
(2,6)

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科目:小学数学 来源: 题型:

(2012?四川)小明的座位是第5组第3个,表示为(5,3),小乐的座位是第2组第4个,表示为
(2,4)
(2,4)

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科目:小学数学 来源: 题型:

小明的座位是(3,2),表示小明坐在第
3
3
组的第
2
2
排.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

小明的座位是(2,3),他的正后面第二个人的座位是________.

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