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    一千一千的数，10个一千是
     
    ；一千万一千万的数，10个一千万是
     
    ．
    考点：整数的认识
    专题：整数的认识
    分析：根据相邻的两个计数单位间的进率是“十”，千和万，千万和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．
    解答： 解：一千一千的数，10个一千是 一万；一千万一千万的数，10个一千万是 一亿；
    故答案为：一万；一亿．
    点评：此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．
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    食堂有1吨大米，吃去
    2
    7
    后，又买来
    2
    7
    吨，这时食堂还有1吨大米．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    愿你算得又对又快．
    700×3=
    480-400=
    60÷20=
    240×20=
    187-88=120×40=420÷70=50×130=
    380÷60=40×80=90万-43万=68亿+23亿=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一桶开水，用水瓶去装，灌了8瓶后，桶内还剩下
    5
    7
    ，若灌了10瓶后桶内还剩下54千克，这桶开水原来有多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    马老师买5个篮球和8个排球共用去了443元．每个篮球48.6元，每个排球多少元？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算．（打*的题要验算）
    *705-246=
    83÷9=
    406╳8=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根10米长的铁丝，剪去它的
    3
    5
    ，还剩
     
    米；如果剪去它的
    3
    5
    米，还剩
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根彩带长4米，用去了
    3
    4
    ，还剩
     
    ，还剩
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面的横线上填上＞、＜、或=
    80÷2÷4
     
    80÷8；        13×4
     
    5×13；            52千克
     
    5200克．

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