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一位老师带学生去种树,学生恰好平均分成3组,如果他们共种了638棵,老师和每个学生种的树一样多,问一共有多少个学生?每人种树多少棵?(这个班人数接近60人)
考点:公因数和公倍数应用题
专题:约数倍数应用题
分析:由题意可知,平均每人种树的棵数×参加种树的总人数=638棵,把638分解质因数可得:638=2×11×29=11×58,再由“班主任老师带领同学去种树,这些同学恰好平均分成3组”这句话可挖掘一个隐含条件:师生总人数是被3除余1的数;而在11和58中,只有58被3除余1,即参加种树师生总人数为58人;所以平均每人种了11棵.
解答: 解:把638分解质因数可得:638=2×11×29=11×58,
根据师生总人数是被3除余1的数,可知参加种树师生总人数为58人,学生数为58-1=57(人);
所以平均每人种了11棵.
答:一共有57个学生,平均每人种了11棵树.
点评:有些应用题,表面上看似乎缺少条件,难以找到解题的突破口.其实,通过分解质因数,只要我们深挖隐含条件,找出条件与条件、条件与问题间的特殊联系,就能使问题迎刃而解.
练习册系列答案
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解方程
 
8
9
x=
1
6
×
6
51
;                 
2
3
1
4
=12;               x÷
6
35
=
26
45
÷
13
25

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直接写出得数.
6+4﹦

0.53-0.3﹦

0.2×0.3﹦

9.6÷4﹦
45+5.5﹦3÷0.6﹦1-0.99﹦10×0.45=

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一种饼干包装袋上标着:净重(150+5)克,表示这种饼干标准的质量是150克,实际每袋最多不多于
 
克,最少不少于
 
克.
A、155      B、150     C、145       D、160.

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过A点作直线m的垂线,作直线n的平行线.

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○☆☆☆○○☆☆☆○○☆☆☆○…按这种规律,第31个图形是
 
;如果一共排了88个图形,其中○有
 
个,☆有
 
个.

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5元6角9分写作
 
,4.18元读作
 

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时针走一圈是
 
.分针走一圈是
 
,分针走一圈秒针要走
 
圈.

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