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    a：b=5：4，那么a=4，b=5．
     
    ．（判断对错）
    考点：比的意义
    专题：比和比例
    分析：根据比例的意义，当a=4，b=5时，a：b=4：5，据此判断即可．
    解答： 解：当a=4，b=5时，a：b=4：5；
    所以如果a：b=5：4，那么a=4，b=5说法错误；
    故答案为：×．
    点评：此题考查了比例的意义及运用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    深圳常住总人口约8269400人．这个数读作
     
    ，改写成“万”作单位是
     
    万人，省略“万”位后面的尾数约是
     
    万人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一根绳子用去它的65%，还剩下14米，这根绳子原来有
     
    米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分数四则运算和整数一样：先算乘除，后算加减．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果A是B的倍数，那么A和B的最大公因数是
     
    ，最小公倍数是
     

    A．AB     B．B     C．A     D．A÷B．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我们在研究圆柱的体积公式计算时，是将一个圆柱体转化为一个近似的长方体得出的．如果将转化得到的长方体翻转一下摆放（如图）．观察图，我们发现翻转后长方体的底面积等于圆柱体的（
     
     ），长方体高等于圆柱体的（
     
    ），因此圆柱体的体积还可以这样计算：圆柱体的体积=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    2000年的第一季度有
     
    天；2014年的第一季度有
     
    天．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    角的两条边越长，角越大
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5
    8
    =
     
    ：32=35：
     
    =
     
    =
     
    %

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