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    ×
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    表示
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    的
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    是多少
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    4
    的
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    是多少
    ；
    7
    8
    ÷
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    6
    表示
    已知两个数的积是
    7
    8
    ，和其中一个因数
    5
    6
    ，求另一个因数是多少
    已知两个数的积是
    7
    8
    ，和其中一个因数
    5
    6
    ，求另一个因数是多少
    ．
    分析：（1）
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    4
    ×
    2
    3
    表示的意义根据一个数乘分数的意义回答即可；
    （2）
    7
    8
    ÷
    5
    6
    表示的意义根据分数除法的意义回答即可．
    解答：解：（1）
    5
    4
    ×
    2
    3
    表示
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    4
    的
    2
    3
    是多少；
    （2）
    7
    8
    ÷
    5
    6
    表示已知两个数的积是
    7
    8
    ，和其中一个因数
    5
    6
    ，求另一个因数是多少．
    故答案为：
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    的
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    是多少；已知两个数的积是
    7
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    ，和其中一个因数
    5
    6
    ，求另一个因数是多少．
    点评：本题考查了分数乘除法的意义，注意分数乘整数的意义和一个数乘分数的意义不同．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

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    、
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    、1、
    1
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    、
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    2
    、
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    、3
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    各式中的
    横线
    横线
    表示什么数？
    （1）193+
    132
    132
    =325    		 （2）72×
    3
    3
    =216
    （3）
    200
    200
    -82=118    		 （4）
    9
    9
    ×45=405
    （5）26.35+
    34.23
    34.23
    =60.58    		 （6）96÷
    12
    12
    =8
    （7）
    9
    15
    -
    1
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    1
    3
    =
    4
    15
    		 （8）
    3
    20
    +
    4
    5
    4
    5
    =
    19
    20
    （9）5+
    11
    11
    =2×8    		 （10）9×
    3
    3
    =54÷2
    （11）
    17
    17
    +26=65-22    		 （12）5×
    8
    8
    =80+÷2
    （13
    12
    12
    +
    24
    24
    =36    		 （14）
    9
    9
    ×
    9
    9
    =81．

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