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第4组共有
1+3+5+7=16
1+3+5+7=16
个,第8组共有
1+3+5+7+9+11+13+15=64
1+3+5+7+9+11+13+15=64
个.
分析:观察图形可知,第一幅图是一个圆圈,第二幅图是1+3=4个圆圈;第三幅图是1+3+5=9个圆圈,第四幅图就是1+3+5+7=16个圆圈,…则第8幅图就是1+3+5+7+9+11+13+15=64个圆圈.
解答:解:根据题干分析可得:
第一幅图是一个圆圈,
第二幅图是1+3=4个圆圈;
第三幅图是1+3+5=9个圆圈,
第四幅图就是1+3+5+7=16个圆圈,…
则第8幅图就是1+3+5+7+9+11+13+15=64个圆圈.
答:第4组共有 1+3+5+7=16个,第8组共有 1+3+5+7+9+11+13+15=64个.
故答案为:1+3+5+7=16;1+3+5+7+9+11+13+15=64.
点评:主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源: 题型:

将1至1997的自然数,分成A、B、C三组:
A组:1,6,7,12,13,18,19,…
B组:2,5,8,11,14,17,20,…
C组:3,4,9,10,15,16,21,…
则(1)B组中一共有
666
666
个自然数;(2)A组中第600个数是
1800
1800

(3)1000是
C
C
组里的第
334
334
个数.

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科目:小学数学 来源: 题型:

将1至2011的自然数,分成A、B、C三组:
A组:1,6,7,12,13,18,19,…
B组:2,5,8,11,14,17,20,…
C组:3,4,9,10,15,16,21,…
则(1)B组中一共有
670
670
个自然数;(2)A组中第600个数是
1800
1800

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科目:小学数学 来源: 题型:

将1至1997的自然数,分成A、B、C三组:
A组:1,6,7,12,13,18,19,…
B组:2,5,8,11,14,17,20,…
C组:3,4,9,10,15,16,21,…
(1)B组中一共有多少个自然数?
(2)A组中第600个数是多少?
(3)1000是第几组里的第第几个数?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:042

鸡和兔共有8只,有22条腿.鸡和兔各有多少只?

用列表的方法解题.

从下表中有什么发现?

(1)5只鸡、3只兔(一共8),正好有22条腿.

(2)从表中第4组数看,腿的数多,就减少兔的只数.减少一只兔,增加一只鸡,鸡和兔的只数仍是8只,但是腿的总数就减少2条,是22条.满足题目要求.

减少兔的只数,增加鸡的只数,又可以叫做“用一只鸡置换一只兔”.

我们还可以这样列表:

从右表中又有什么发现?

(1)假设鸡和兔的只数同样多,腿的总数还是多了.

(2)从表中数据看,多了2条腿,就可以用一只兔换一只鸡,这样鸡和兔的只数仍然是8只.腿数恰好是22条.满足题目要求.

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