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如图,这些正方形的
1
4
 
个,这些正方形的
3
8
 
个.
考点:分数乘法
专题:运算顺序及法则
分析:把所有正方形(8个)看作单位“1”,根据一个数乘分数的意义,分别求出8的
1
4
、8的
3
8
即可.
解答: 解:8×
1
4
=2
(个);
3
8
=3
(个);
故答案为:2;3.
点评:此题考查的目的是理解掌握一个数乘分数的意义及计算方法.
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科目:小学数学 来源: 题型:

下面那一个比能与
3
4
:6组成比例?(  )
A、1:8
B、6:
3
4
C、8:1
D、9:6

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某公共汽车从点开往终点,中途共有13个停车站,如果这辆公共汽车从起点站开始,除终点在外,每一站上下的乘客中正好有一位乘客从这一站到以后的每一站,那么为了使每位乘客有座位,这辆公共汽车至少有多少个座位?

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出现过“2”“5”的三位数共有多少个?

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口算
32+268=

24×25=

640÷40=

760-403=

28×99=
4024÷8=45+65+55=174-48-52=420÷35=15×4=

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一个长方形,剪去一个角,还剩几个角?有几种情况?

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科目:小学数学 来源: 题型:

口算
270÷3=

300÷3=

270÷9=

3200÷8=

630÷9=
2700÷9=690÷3=4800÷6=303÷3=400÷5=
160÷8=660÷6=0÷8=149÷5≈637÷7=

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科目:小学数学 来源: 题型:

把3根底面直径是4厘米的圆柱形钢材焊接成一根钢管,它的表面积减少
 
平方厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

某仓库有货物1724吨,运走一些后还剩
3
4
,还剩多少吨?

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