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2
5
米长的绳子截成相等的小段,截了5次,每段是全长的
 
,每段长
 
米.
考点:植树问题,分数的意义、读写及分类,分数除法应用题
专题:分数和百分数,植树问题,分数百分数应用题
分析:截了5次,那么可以截成6段,就是平均分成6段,把绳子的全长看成单位“1”,平均分成6段,每段就是全长的用绳子的
1
6
,全长除以平均分的段数就是每段的长度.
解答: 解:1÷6=
1
6

2
5
÷6=
1
15
(米);
故答案为:
1
6
1
15
点评:本题关键是要理解剪1次就可以剪成2段,存在这个关系:剪成的段数=剪的次数+1.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

数据51、72、60、45、40、20、10的中位数是40
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

725克=
 
千克      
6分=
 

1米5厘米=
 
米     
2元3角4分=
 
元.

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科目:小学数学 来源: 题型:

9平方米=
 
平方分米         4000平方厘米=
 
平方分米
3000米=
 
千米              6吨=
 
千克
5角=
 
元                   1.2米=
 
 
分米
3米4分米=
 
米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

1和所有其它自然数都能形成互质数.
 
 (判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

六年级(2)班有男生25人,女生20人,男、女人数比是
 
.女生人数相当于男生人数的
 
%,男生比女生人数多
 
%.

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科目:小学数学 来源: 题型:

5以百分之一为单位写出来就是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

如果m能整除n,m和n的最大公因数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

五个人的一次数学测试的成绩如下95,95,93,90,5.这组数据中,中位数是
 
,众数是
 
,平均数是
 
.你觉得
 
更能代表这五个人的数学成绩的水平.

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