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    修路队修一条公路，已经修好38.4千米，没修的是已修公路的1.5倍，这条公路长多少千米？
    考点：整数、小数复合应用题
    专题：简单应用题和一般复合应用题
    分析：已经修好了38.4千米，没修的是已修公路的l.5倍，根据乘法的意义，没修的为38.4×1.5千米，则将已修的与未修的相加即得这条公路长多少千米．
    解答： 解：38.4×1.5+38.4
    =57.6+38.4
    =96（千米）
    答：这条公路长96千米．
    点评：完成本题也可根据题意得出总长是已修的1.5+1倍，然后用乘法求得：38.4×（1+1.5）．
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    如图，学校在银行的
     
    偏
     
     
    °的方向上，距离是
     
    m．

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    2-（-2）=
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    先估一估，再量一量，你在作答的单元测验卷的长和宽，计算周长．
    估计：长约
     
    厘米，宽约
     
    厘米．
    量得：长约
     
    厘米，宽约
     
    厘米．

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    直接写出得数
    275+997=
    6-
    5
    9
    =
    1.07-0.3=
    4÷5%=
    3.14×0.12=8÷
    1
    8
    +
    1
    8
    ×8=
    2
    5
    ×99+
    2
    5
    =    		1.25×
    4
    25
    ×8=

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    1050505读作：
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    只列式不计算
    （1）一个电饭煲的原价220元，降价了60元，电饭煲的价格降低了百分之几？
    （2）一个电饭煲的原价220元，现价160元．电饭煲的价格降低了百分之几？
    （3）一个电饭煲现价160元，比原价降低了60元，电饭煲的价格降低了百分之几？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

     
    的数叫合数，
     
    的数叫质数．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    5平方米=
     
    平方厘米；    680平方厘米=
     
    平方分米．

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