分析 (1)要想组成的数最大,要把数字按照从大到小的顺序从高位到低位排下来,据此写出;
(2)要想组成的数最小,要把数字按照从小到大的顺序从高位到低位排下来,但是最高位不能是零,所以零不能放在最高位,据此写出;
(3)根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零.要想只读一个“零”,就要有一个0或连续几个0不能写在每级的末尾.
(4)要想一个“零”也不读,就要把所有的0都写在每级的末尾.
(5)要想读出两个“零”,就要有两个或两组0不能写在每级的末尾,且不能相邻.
解答 解:(1)0<6<8<9,所以用9、6、8、0、0这五个数字组成最小的五位数是60089;
(2)9>8>6>0,所以用数字9、6、8、0、0这五个数字组成最大的五位数是98600;
(3)只读一个零的数:96080(不唯一);
(4)一个零都不读的数:98600;
(5)读两个零的数:90806;
故答案为:60089,98600,96080(不唯一),98600,90806.
点评 本题主要考查整数的组成,整数的读、写法、改写和求近似数,注意最大与最小数的排列方法注意改写和求近似数时要带计数单位;分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数是“0”的情况.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
$\frac{2}{5}$×6= | 1×$\frac{5}{6}$= | 20÷$\frac{4}{5}$= | 1÷$\frac{2}{3}$×$\frac{3}{10}$= | $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{5}$= |
$\frac{7}{9}$×$\frac{5}{8}$×0= | 0.5-$\frac{1}{6}$÷2= | 1-$\frac{2}{3}$÷$\frac{2}{3}$+$\frac{1}{3}$= | 5.6÷0.08= | 39×$\frac{7}{13}$×$\frac{2}{3}$= |
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科目:小学数学 来源: 题型:填空题
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